Немного сложно и легко писать об этом педагоге. Легко, потому что Ниночка (так мы ее ласково называли) была моим классным руководителем. Сложно, потому что сейчас, по истечении 25 лет, я понимаю, что нашей Ниночке было ой как нелегко, но эта красивая, стройная, улыбчивая женщина никогда не показывала и вида, что ей было с нами непросто. Мне вдвойне приятно представить заслуженного учителя Крыма, учителя истории и обществознания в школе-гимназии №1 Нину Васильевну Слободянюк. Она запросто могла провести урок истории, научить танцевать вальс и вместе со старшеклассницами позаниматься аэробикой на уроках физкультуры. Еще она часто ходила с нами в походы – вот такой я знаю нашу Ниночку. Не думаю, что она сильно изменилась.
Один французский философ говорил: «Счастье людей заключается в том, чтобы любить делать то, что они должны делать». Человек, выбравший профессию учителя, не просто объявил это дело своим, но вложил в него свою душу. Вот и Нина Васильевна уже 35 лет отдала школе-гимназии №1 и совсем скоро в пятый раз, как классный руководитель, выпустит своих ребят со школьной скамьи во взрослую жизнь.
Нина Васильевна закончила Симферопольский государственный университет им. М.В. Фрунзе. Также она профессиональный хореограф, счастливая жена, мама и бабушка.
Среди ее личных достижений – награды, грамоты, сертификаты, дипломы. Вот некоторые из них: благодарность министра образования, науки и молодежи Республики Крым за значительные успехи в организации и совершенствовании работы по дополнительному образованию детей и подростков, формировании интеллектуального культурного и нравственного развития личности и в связи с 55-летием МАН «Искатель»; награждена денежной премией Государственного Совета Республики Крым за значительные успехи в организации образовательной, научно-исследовательской деятельности учащихся, создании условий для творческого, интеллектуального и духовного развития молодежи в 2020 г.; сертификат на право получения в 2021 г. премии в размере 200 тыс. руб. победителю конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности; звание «Заслуженный учитель Республики Крым»; знак «Отличник образования Украины»; благодарность Совета министров Автономной Республики Крым за многолетнюю безупречную работу в сфере образования, за высокие достижения в профессиональной деятельности, творческий подход к выполнению должностных обязанностей; диплом II степени Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым за победу в республиканском конкурсе педагогического мастерства «Урок нравственности» в номинации «Педагог среднего общего образования»; почетная грамота Совета министров Республики Крым Государственного комитета по делам Архивов Республики Крым, за личный вклад в подготовку творческих работ участников Республиканского конкурса среди школьников и студентов «Судьба моей семьи в судьбе моей страны» и воспитание бережного отношения к документальному наследию Республики Крым; диплом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым за подготовку коллектива выпускников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа-гимназия №1» городского округа Судак Республики Крым, ставших лауреатами республиканского фестиваля «Крымский вальс» для выпускников общеобразовательных учреждений Республики Крым; свидетельство о занесении на Доску почета г. Судака Республики Крым.
На мою просьбу о беседе она скромно отвечает: «Что тебе рассказывать? Ты и так все прекрасно знаешь про меня» – так начался наш разговор в ее уютной квартире, в которую мы могли неожиданно всем классом «завалиться» без приглашения в гости.
Началась наша беседа с традиционного вопроса: почему была выбрана профессия учителя истории.
— У нас в школе преподавала историю Руфина Львовна Саламатова. Ее уроки были настолько интересными, разносторонними, насыщенными фактами, что я просто влюбилась в этот предмет. Даже сейчас, несмотря на почтенный возраст, Руфина Львовна не потеряла интерес к истории и непременно при встрече просит принести учебники, по которым преподаю уже я.
Считаю, что профессия учителя истории, как никогда, актуальна. Без прошлого не бывает настоящего, а без настоящего нет будущего. Моя цель как учителя – соединить прошлое с настоящим, научить детей делать выводы из опыта прошлых поколений, чтобы не повторять их ошибок. И вот уже более 30 лет каждый день я переступаю порог школы для того, чтобы передавать эти знания детям. Я стараюсь воспитывать в них честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них индивидуальность, умение аргументированно отстаивать свою точку зрения.
Нина Васильевна увлечена не только историей, но и краеведением, ведь оно во многом перекликается с историей. Краеведением занимается с 2000 г. Объем исследовательской работы постоянно увеличивается. Она признается, что для того, чтобы привлечь к исследовательской работе своих учеников, нужно в самом начале педагогически грамотно погрузить учащихся в исследование, заинтересовать проблемой, перспективой практической или социальной пользы. Детей легче увлечь работой, если она касается лично их самих, затрагивает непосредственно их интересы, будь то история семьи, дома или улицы.
Результатом практической научно-исследовательской работы учащихся становится написание рефератов, исследовательских работ с использованием широкого круга источников. Работы ее учеников обширно представлены на школьных, республиканских, Всероссийских конкурсах исследовательских работ, олимпиад по истории, краеведению и получают призы, о чем свидетельствуют многочисленные дипломы и грамоты. Среди ее учеников есть стипендиаты Государственного Совета и Совета министров Республики Крым.
Она много путешествует по Крыму, со своими воспитанниками изучает на практике историю нашего края и работает над проектами по этим темам.
— Пользуясь случаем, хочу поблагодарить за всевозможные содействие и помощь директора нашей школы Елену Вилкову, библиотекаря Галину Белову (за материалы для исследовательских работ из фонда библиотеки и домашних архивов), завуча по научной работе Елену Мись (за оказание методической помощи при оформлении работ), а также родителей моих учеников.
Также хочу выразить слова благодарности и Юрию Гришанину. За годы работы у нас сложились теплые и профессиональные отношения. Обладая энциклопедическими знаниями, он часто приходит на выручку, а его советы и замечания всегда – по существу, актуальны.
Особенное спасибо хочу сказать директору музея-заповедника «Судакская крепость» Светлане Емец. Не секрет, что именно при ее содействии сейчас продолжают работу в МАН «Искатель» многие педагоги, научные руководители учеников нашего округа. Сегодня мои воспитанники – постоянные участники отделения для школьников ежегодной Всероссийской научно-практической конференции «Весна Освобождения», организатором которой выступает музей-заповедник «Судакская крепость».
Нина Васильевна уверена, что победы на краеведческих конкурсах, конференциях и олимпиадах различного уровня приносят глубокое удовлетворение учащимся, убеждают их в правильности выбранного пути. С одной стороны, очень важно, что в сознании детей прошлое малой родины тесно увязывается с историей России. С другой – осознается факт, что и в условиях школы можно делать настоящие открытия. Навыки, полученные в процессе исследовательской работы, остаются с ними на всю жизнь. Особенностью краеведческой работы является и то, что она ставит и учителя, и ученика в положение исследователей.
— Успех ученика – это итог совместного труда педагога и воспитанника, результат их сотрудничества, соавторства, общего творческого и научного поиска. Каждая победа, даже небольшой успех рождают желание идти вперед, покорять новые вершины знаний.
Нина Слободянюк часто выступает на заседаниях методического объединения с докладами, рефератами по актуальным вопросам преподавания истории и обществознания. Более 20 лет она является руководителем муниципального методического объединения учителей общественно-научных дисциплин в городском округе Судак и входит в Ассоциацию учителей истории и обществознания Республики Крым. Она не только умелый, грамотный педагог, но и отличный классный руководитель. Под ее чутким руководством учащиеся осваивают различные виды деятельности: проблемные, поисково-исследовательские, коммуникативные, творческие.
На мой вопрос: если бы представилась возможность снова выбирать профессию, изменила бы она свой выбор, – Нина Васильевна однозначно отвечает: нет. Ведь, по ее мнению, учитель – это гораздо больше, чем просто профессия, это состояние души, образ жизни, это человек, полностью отдающий себя своей профессии.
Работа учителя требует колоссального терпения и постоянного профессионального совершенствования, поэтому труд педагогов заслуживает глубокого признания и благодарности.
Хочется сказать Нине Васильевне огромное спасибо за веселые и незабываемые школьные годы, строгость, любовь к детям, пожелать крепкого здоровья, неиссякаемого вдохновения и новых успехов в этом благородном деле.
Беседовала Марина Урникеня
